写给毛概课（作业）

上课不听课不认真，睡觉玩手机，这是当代大学生的学习状态状态。而且是几乎所有的课都会出现这种情况，毛概课当然也难逃此劫，甚至更惨烈。这让人遗憾。如果说学习专业课是为了以后的工作，但是毛概课呢？我想大部分不愿意听课的原因很大一部分在于此吧，因为不知道做一件事情的实际意义，而大部分的人是如此现实。关于毛概课，虽然几经修订，我想内容大部分还是没有变化，如果我们知道书本上的知识以后我们可以用到什么实际生活当中，或许会引起更多人的兴趣吧。

课堂讨论时，老师是请班长先起来发言，再留两个名额给人自由发言，而每次发言结束，老师都进行点评。讨论课这样进行有这样的好处，可以保证课堂秩序，同时能够对错误的进行及时纠正，老师和学生应该都没办法记下太多信息。但是这样子的讨论课就变成了几个人的讨论课，没有浓厚的讨论氛围，也不会出现当观点对立时产生的激辩这种气氛，更多的是大部分人听几个人的发言。如果讨论课能够让更多的同学发言，这不仅是促进了交流，也是锻炼个人的机会。

兴趣是最好的老师，对于不感兴趣的东西一般的人都不想去接触它，除非在被强迫或迫不得已的情况下。坐在教室里面学习，我们都希望学习到有用的知识，了解到自己不知道的、感兴趣的东西。当老师讲到美国投入几千万美元来促进俄罗斯民众抗议选举舞弊游行的进行，讲到美国总统奥巴马背后所支撑的是什么财团，美国对中国的军事基地包围圈，我想大部分人会和我一样认真听这些，因为对这些感兴趣。当老师讲到集大校长苏文金不是共产党员，而是一个民族党派——农工党的党员。这让我们很惊讶，同时也让我们了解到在中国的政党制度是共产党领导的多党合作制度，但并不是共产党一党独大。

其实我们也爱国，我们也知道如果没有共产党我们的生活没办法像现在这么安逸。只是对于这个世界我们了解太少了，或许我们更想通过这门课程了解中国和世界，和评价这些的机会。